少儿舞蹈基本功教案
〖壹〗 、一 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容 ，分别为压前 、旁、后腿 。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带 。压腿时要注意腿部关节的直立 ，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙 。个别学生韧带太紧 ，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去 ，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求 。
〖贰〗 、少儿舞蹈基本功教程：头部联系：向前低头 ，向后仰头 ，向左右歪头，绕头练习。肩部练习：双手扶肩 ，双肩通过向前 ，向下，向后 ，向上绕肩。胸部练习：上身向前含胸低头 ，阔胸双肩向后夹起，仰头 。腰部练习：注意呼吸 ，腰一定要正 。含胸屈腿：上身含胸的同时 ，双腿吸起。
〖叁〗 、少儿舞蹈基本功教程如下：勾绷脚练习 ：勾脚：脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬 ，脚与腿部形成勾曲式造型 。绷脚：脚腕伸展 ，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型 。注意点：上半身是挺直的 ，不可含胸驼背。双臂用力伸直 。
幼儿舞蹈老师的教学方法
综合联动法：将音乐、美术等多元形式融入舞蹈教学中 ，提升幼儿的综合艺术素养 。例如，可以让幼儿在听音乐的同时进行舞蹈动作的学习 ，或者让他们根据舞蹈主题创作相关的美术作品。综合教学法：把说、唱 、跳结合在一起 ，形成综合性的教学模式 。
我认为幼儿舞蹈教学可从：兴趣 、感知作品、情感等几个方面来入手 。兴趣是比较好的老师，在幼儿舞蹈教育目标上应把激发幼儿的兴趣放在重要位置 ，在激发兴趣的基础上 ，让幼儿学习最基本的技能技巧。
游戏法 游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法 。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动 、是一种娱乐 。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈 ，让幼儿当鸭宝宝 ，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步 ，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步 ，兔妈妈带兔宝宝练习等 。
老师在教授幼儿舞蹈时，首先要具备扎实的舞蹈基础，比较好有过系统的舞蹈训练 。这不仅有助于老师更好地掌握舞蹈动作 ，还能在教学中给予孩子正确的示范和指导。其次 ，老师需要具备一颗爱心，能够与孩子们建立起良好的互动关系 。只有当孩子们感受到老师的关爱与尊重 ，才会更愿意参与到舞蹈学习中来 。
什么是少儿舞蹈教学法?
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德 、智、体 、美 、劳综合教育的重要手段 。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞 ，形象直观，易于被儿童理解和接受 。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感 、审美 、注意力等方面有着十分重要的意义 ，明显促进儿童身心的健康成长。
在少儿的舞蹈教学中 ，教师必须采用科学的、系统的方法来培养学生 。比如各关节的灵活性训练 、各种脚的位置的单一训练都有其科学性，教师不能按照训练专业演员的方式来训练儿童 ，要根据儿童的`特征采取适当的方法来激发孩子的学习积极性 。
少儿舞蹈教学方法有如下几种：分解组合法 示范法 观察模仿法 意境法 因为舞蹈是一种关于人体韵律的运动 ，所以是没办法靠语言来做出全面解释的。舞蹈是一门特殊的艺术，因此需要正确的方法和手段 。由于少儿年龄的劣势 ，用口传身授是很合适的 。
少儿舞蹈培训好的教学方法包括从兴趣出发挖掘潜能 、采用专业教学体系、以鼓励为主培养心理素质、引导孩子用舞蹈表达并享受成功 ，具体如下：从兴趣开始，挖掘孩子潜能从孩子的兴趣出发是关键。许多孩子因被迫学习舞蹈 、钢琴等艺术形式，难以取得理想成果 ，浪费了家长的心血 ，这主要是教学方法不当所致。
少儿舞蹈教学 教好幼儿舞蹈的几种方法 少儿舞蹈教学在舞蹈艺术的园圃中，少儿舞蹈堪称为一朵娇嫩可爱 、自然成趣的小花 ，它盛开在城乡各地 ，在红砖青瓦之中，在翠雾绿荫这下 ，散发着宜人的清香 。少儿是人生最美的时期 ，性格活泼，好奇好模仿 ，并且有强烈的求知欲 。
开设少儿舞蹈班要有哪些准备?
〖壹〗、开设少儿舞蹈班需从定位规划 、师资与知识储备 、场地与设备、运营与风险管控 、宣传与招生五个核心维度进行全面准备 ，具体如下：明确舞蹈班定位与规划目标群体与教学方向需确定服务年龄段（如3-6岁启蒙阶段 、7-12岁提升阶段）、舞蹈类型（芭蕾 、民族舞 、街舞等）及教学层次（兴趣培养、专业考级 、竞赛辅导）。
〖贰〗 、开办少儿舞蹈培训班需要做的准备如下：明确舞蹈班定位：确定舞蹈层次与种类：根据目标群体，选取合适的舞蹈层次和种类 。明确经营范围：决定培训班是专注于舞蹈启蒙教育 ，还是提供多元化的舞蹈课程 ，以及是否包含表演、比赛等附加服务 。
〖叁〗、开舞蹈培训机构需要办办学许可证 、营业执照 、税务登记证。办学许可证 舞蹈培训班在办学过程中需要办理办学许可证，一般情况下开办艺术培训班要携带相关的文献资料到当地的教育部门领取申请登记表，按照要求填写详细的内容提交到窗口 ，让企业得到审核以后颁发证件 。
少儿舞蹈教学包括哪些内容
芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个 ，这是教学的重点 。
课程性质与教学理念课程性质：少儿舞蹈课程为普及性艺术教育课程，以培养兴趣、提升素养为核心 ，注重基础技能与艺术审美的结合。教学理念：采用“融合式教学 ”与“兴趣式教学 ” ，将趣味性 、专业性 、规格性融为一体，变被动练功为主动练舞 ，激发孩子对舞蹈的热爱 ，实现身心与神韵的统一 。
少儿舞蹈基础训练教学需结合幼儿身心特点，从动作发育规律、注意力管理 、兴趣激发三方面系统设计课程 。以下是具体实施方法：遵循动作发育规律 ，科学安排训练内容幼儿处于生长发育期 ，肌肉力量 、协调性及平衡能力较弱，训练需符合自上而下、由粗到细 、从孤立到协调的动作发育规律。
孩子6岁之前往往都是打基础的阶段 ，专业的舞蹈班会安排中国舞蹈的幼儿舞蹈 ，训练一些适应他们年龄段的基本功 。中国舞舞蹈考到四级才是真正开始接触中国舞的民族舞！而且在中国舞里面还包括芭蕾培训和芭蕾形体的练习，这些都有助于孩子的生长发育 。
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德 、智、体 、美 、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观 ，易于被儿童理解和接受 。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美 、注意力等方面有着十分重要的意义 ，明显促进儿童身心的健康成长 。
舞蹈艺术家根据自己的审美情趣 、审美理想，对社会生活进行选取、概括 、加工 、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。下面是关于少儿舞蹈教学方案 ，望对大家有所帮助 。少儿舞蹈基本功训练教案：一 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容 ，分别为压前、旁 、后腿 。
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